PAESAGGI VISIVI E SONORI DI ORANI | APRILE 2017

Paesaggi visivi e sonori di Orani prevede la realizzazione di due laboratorio di sensibilizzazione dedicati all’accessibilità culturale. I laboratori saranno dedicati alla sordità e alle disabilità visibile e si svolgeranno in due momenti differenti. A conclusione delle attività laboratoriali è previsto un evento di restituzione aperto al pubblico. I laboratori si svolgeranno presso il Museo Nivola, gestito dalla Fondazione Costantino Nivola nata a Orani nel 1990 per iniziativa della Regione Sardegna, del Comune di Orani e della famiglia dell’artista.

Scopo della Fondazione è promuovere la conoscenza dell’opera e del messaggio di Costantino Nivola e più in generale dell’arte contemporanea, attraverso attività espositive, di ricerca e di divulgazione, sostenendo in tal modo la crescita culturale e economica della comunità locale e regionale. A tal fine la Fondazione gestisce il Museo Nivola e l’annesso parco, organizza mostre, convegni, premi e sviluppa scambi culturali con istituzioni sarde, nazionali e internazionali.

LABORATORIO DISABILITÀ VISIVE | ORANI 6, 13 APRILE 2017

Il laboratorio sulle disabilità visive intende fornire ai partecipanti una panoramica sulle disabilità visive, ponendo l’accento sulla molteplicità e non su una sola tipologia di disabilità.

Nell’immaginario comune la persona cieca è quella con il bastone bianco e qualche volta con il cane guida. E l’ipovedente? Una parola molto spesso sconosciuta, entrata nel vocabolario italiano relativamente da poco. La legge 138/2001 ci permette di classificare l’ipovisione come grave, medio grave e lieve e la cecità come totale e parziale: non esiste infatti una sola disabilità visiva.

La lettura della legge permette di ragionare sulla terminologia e acquisire un vocabolario comune per poter calare le definizioni nella realtà. Si partirà da questa analisi per affrontare le tematiche inerenti le disabilità visive.

LABORATORIO SORDITÀ | ORANI 27 APRILE E 4 MAGGIO 2017

Il laboratorio sulla sordità intende fornire ai partecipanti alcune competenze e conoscenze di base per accedere ad una nuova dimensione comunicativa – che utilizzi il canale visivo-gestuale anziché quello acustico-vocale – e alla sordità.

In Italia, come in altri paesi, le persone sorde, anche se educate al linguaggio parlato, comunicano tra loro tramite una forma di comunicazione visivo-gestuale diversa da quella acustico-verbale degli udenti. Questa forma di comunicazione non è una mimica o una pantomima ma una vera e propria lingua, con caratteristiche molto complesse: la Lingua dei Segni.

Ogni persona sorda ha il diritto di crescere bilingue tramite la conoscenza e l’uso della lingua dei segni ma anche della lingua vocale (parlata e scritta), al fine di poter sviluppare appieno le proprie capacità e potenzialità. É fondamentale la formazione/informazione di persone in grado di sostenere e favorire la crescita personale, sociale e anche culturale dei sordi. Tali figure, entrando nel mondo dei sordi e della loro lingua, potranno comunicare e esprimersi in maniera adeguata, favorendo in questo modo un giusto processo/percorso di integrazione a tutti i livelli della vita sociale.

PAESAGGI VISIVI E SONORI DI ORANI

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Le esperte alla guida dei laboratori

Interprete Lis, laureata in Filosofia ed esperta in Lingua dei Segni e in Educazione del Bambino Sordo
Manuela Medau

Manuela Medau Interprete Lis, laureata in Filosofia ed esperta in Lingua dei Segni e in Educazione del Bambino Sordo
Interprete Lis, laureata in Psicologia ed esperta in Lingua dei Segni e formazione professionale
Maria Paola Casula

Maria Paola Casula Interprete Lis, laureata in Psicologia ed esperta in Lingua dei Segni e formazione professionale
Educatrice tiflologica iscritta all’albo IRIFOR, laureata in Psicologia e specializzata nelle disabilità sensoriali.
Antonietta Di Leo

Antonietta Di Leo Educatrice tiflologica iscritta all’albo IRIFOR, laureata in Psicologia e specializzata nelle disabilità sensoriali.